Projekt edukacyjno-profilaktyczny · klasy IV–VIII · 2026/2027
Nie daj się
wkręcić!
Plotka dociera do klasy szybciej niż ty. Daj uczniom pięć lekcji, żeby nauczyli się ją zatrzymać.
Dezinformacja, presja rówieśnicza, strach i cyberprzemoc. Pięć gotowych scenariuszy po 45 minut, 25 kart pracy, misje zespołowe, plansze do sali, dwie prezentacje, karty powrotów na cały rok i komplet dokumentacji. Wszystko na fikcyjnych sytuacjach, bez drastycznych treści.
78 stronKLASY IV–VIII
Manifest klasy, która się nie daje
Osiem zdań, które uczniowie wyniosą z tych lekcji
Każde z nich jest ćwiczone na konkretnej karcie albo misji. Obok podajemy, gdzie.
Sto kopii plotki to nie sto dowodów.
Dzień 1 · K02, K03, M01„Nie” to pełne zdanie. Bez tłumaczenia się.
Dzień 2 · K07, P02Za przemoc odpowiada ten, kto krzywdzi. Nie ten, kto odmówił.
Dzień 2 · K06, K10Strach to sygnał, nie słabość.
Dzień 3 · K11, P03Nie muszę się uspokoić, żeby poprosić o pomoc.
Dzień 3 · K12, K13Zgłoszenie to nie donos. To pomoc.
Dzień 4 · K16, K17Kto rozsyła, ten wzmacnia krzywdę.
Dzień 4 · K18, K19Jeśli pierwsza osoba nie pomoże, szukam kolejnej.
Dzień 5 · P04, P05
Pięć lekcji, jeden tydzień albo pięć godzin wychowawczych
Od plotki do klasy, która wspiera
Kolejno albo raz w tygodniu. Każdy dzień ma przygotowanie, scenariusz 45 minut, klucz odpowiedzi, warianty dla IV–VI i VII–VIII oraz gotowy wpis do dziennika.
Zatrzymaj. Sprawdź. Zdecyduj.
Fakt, opinia, plotka. Autor, data, źródło i decyzja, czy podać dalej.
K01–K05 · P01Nie muszę robić tego, co wszyscy
Zaproszenie czy nacisk. Krótka odmowa i bezpieczne zakończenie rozmowy.
K06–K10 · P02Strach można zauważyć
Sygnały napięcia, własny plan na trudną chwilę i mapa wsparcia.
K11–K15 · P03Widzę problem. Wiem, komu powiedzieć.
Co jest pilne, jak zgłosić fakty bez domysłów i jak wspierać bez rozsyłania.
K16–K20 · P04Klasa, która wspiera
Pięć misji zespołowych, kodeks klasy i porównanie wiedzy z pierwszego dnia.
K21–K25 · M01–M05 · P05Zajrzyj do środka · karty, misje, plansze
To dostaje uczeń
Przewodnik i dokumentacja
To dostajesz ty
Scenariusze minuta po minucie, klucze, karty powrotów na cały rok, ankieta przed i po, przykład sprawozdania, list do rodziców i certyfikat.
Dwie prezentacje w zestawie
Wyświetlasz i prowadzisz
Nie straszymy. Uczymy działać.
Profilaktyka, która pokazuje drastyczne nagrania, często robi więcej szkody niż pożytku. Ten projekt jest zbudowany odwrotnie.
- Bez drastycznych filmów i instrukcji ryzykownych zachowańPracujecie na neutralnych, fikcyjnych przykładach.
- Bez nazw niebezpiecznych wyzwańUczeń uczy się rozpoznawać nacisk, a nie poznaje nowe „challenge”.
- Bez zwierzeń na forumKażdy może wybrać pisanie zamiast scenki albo powiedzieć „pasuję”.
- Bez rankingu odwagi i szybkościW misjach liczy się bezpieczny krok, nie kto wygrał.
- Bez diagnozowania dzieciArkusze opisują umiejętności w zadaniu, nie emocje ucznia.
Dla kogo
Prowadzi go każdy, kto ma klasę IV–VIII
Wychowawca
Pięć godzin wychowawczych z głowy. Gotowy wpis do dziennika po każdej lekcji i list do rodziców do wysłania przez dziennik.
Pedagog i psycholog
Zajęcia profilaktyczne z ankietą przed i po, arkuszem obserwacji, przykładem sprawozdania i bankiem wniosków do dalszej pracy.
Nauczyciel informatyki
Bezpieczeństwo w sieci, hasła, podejrzane linki i higiena cyfrowa. Do tego linki do trzech wideolekcji z pytaniami po projekcji.
Nie daj się wkręcić! Projekt edukacyjno-profilaktyczny
- 5 scenariuszy po 45 minut z wariantami IV–VI i VII–VIII
- 25 kart pracy ucznia na osobnych stronach A4
- 5 misji zespołowych i kodeks klasy
- 5 plansz do sali
- Klucze odpowiedzi do każdego dnia
- 2 prezentacje do wyświetlenia na lekcji
- Ankieta przed i po, arkusz obserwacji, sprawozdanie
- 10 kart powrotów R01–R10 na cały rok, po 15 minut
- Osobny plik z kartami ucznia do druku
- List do rodziców i rozmowa w domu po projekcie
- Linki do filmów, bibliografia, certyfikat udziału
Pytania nauczycieli
Zanim kupisz
Czy muszę zrobić pięć lekcji dzień po dniu?
Nie. Pięć dni to propozycja organizacyjna. Możesz prowadzić je raz w tygodniu na godzinach wychowawczych, a dodatkowe aktywności dobrać do potrzeb klasy.
Czy to zadziała w klasie IV i w klasie VIII?
Tak. Każdy dzień ma wariant IV–VI (czytanie na głos, krótkie zdania, modelowanie) i VII–VIII (porównywanie źródeł, uzasadnianie decyzji).
A co po tych pięciu lekcjach?
W zestawie jest dziesięć kart powrotów R01–R10, po jednej na każdy miesiąc od września do czerwca. Każda zajmuje 15 minut i ma klucz dla nauczyciela.
W jakim formacie są pliki?
PDF: przewodnik, dokumentacja, karty ucznia do druku, karty powrotów i dwie prezentacje. Drukujesz tyle razy, ile potrzebujesz.
Czy potrzebuję internetu i projektora?
Do kart i scenariuszy nie. Projektor przyda się do prezentacji i filmów, ale każdą lekcję przeprowadzisz bez nich.
Co wpiszę do dziennika i co pokażę dyrektorowi?
Po każdym dniu masz gotowy temat do dziennika. Do tego opis projektu, anonimową ankietę przed i po, przykład sprawozdania i bank wniosków do dalszej pracy.