Dzieci z ADHD to nie tylko „żywe srebro”, ale też często:
• Sfrustrowane własną impulsywnością
• Niezrozumiane przez rówieśników
• Zbyt często karane, za coś, nad czym nie mają kontroli
Jak wspierać?
Jasne zasady – najlepiej graficznie i konkretnie
Ruch w czasie lekcji – gumki sensoryczne, krzesła bujane, zadania ruchowe
Czas na odreagowanie – kącik wyciszenia
Chwalenie małych sukcesów, a nie tylko poprawianie błędów
Pamiętaj: to nie „złe wychowanie” – to inny układ nerwowy.