Czy wiesz, że mózg uczy się nie w czasie słuchania, ale… w czasie działania?
Badania pokazują:
Najlepiej zapamiętujemy to, co zrobimy, wyjaśnimy komuś, narysujemy, rozwiążemy.
Sama obecność na lekcji to za mało – potrzebna jest aktywność.
„Uczymy się, kiedy się mylimy” – ale pod warunkiem, że dostajemy feedback.
Dlatego warto stosować:
• Metody aktywizujące
• Pracę w parach i grupach
• Mapy myśli, lapbooki, quizy, escape roomy
• Samoocenę i refleksję ucznia po lekcji
Nauka to nie transmisja – to interakcja!